关于我们
Teaching Lab 是一个非营利组织，宗旨是彻底改变教师专业学习的范式。我们设想一个教师和学生共同成长的世界，在这样的社区中能够实现终身学习和有意义的生活。我们与教师合作，从根本上转变专业学习模式，以显著改善学生成绩。我们还与学校、区县和州领导合作，创建支持这些变革所需的指导系统。要了解更多关于 Teaching Lab 的信息，请访问我们的网站 www.teachinglab.org。
我们的价值观
Teaching Lab 致力于从根本上改变教师专业学习的范式，以追求每个孩子都能获得卓越的教育成果。
Teaching Lab 的最终目标是：
- 教育工作者在我们的帮助下比没有我们时学到更多
- 学生在我们帮助下比没有我们时学到更多，这种学习效果不能通过种族、性别或家庭收入来预测
- 我们服务的教育工作者表示他们喜欢我们的方法，并希望继续这样做以促进教育公平
所有员工都应秉持 Teaching Lab 的价值观，帮助我们实现最终目标。
- 协作与响应式服务
- 坚韧的解决方案寻找
- 谦逊的研究与学习
- 负责的卓越
- 公平与正义
阅读更多关于 Teaching Lab 价值观的信息 这里。
职位类型： 全职（全职）
开始日期： 2026年12月
工作地点： 美国东北部：虽然这是一个远程职位，但我们强烈希望候选人居住在美国东北部（NY, NJ, PA, MA, CT, VT, ME, RI），因为这个角色的区域重点。其他地区的申请人仍然鼓励申请。
部门： 项目
汇报对象： 专业教育首席官
下属： 通常管理项目总监、高级项目经理和/或其他高级项目总监。取决于项目，高级项目总监通常是项目负责人，负责项目团队的管理工作
出差： 远程工作，需要频繁出差
薪酬： 125,000至164,889美元
专业领域： 项目领导力策略：帮助设定和推进项目目标和策略，包括识别合作伙伴挑战并创新解决方案，以大规模改善教学和学习。 数学内容专长：作为数学课程和教学领域的专家，将对大学和职业准备标准的深入理解应用于项目决策，并建立团队成员的内容专长。 项目和团队领导力：领导复杂的跨项目和跨部门计划，管理项目团队成员，包括内容开发、州/区县实施以及辅导/促进工作。
关于部门
专业教育部的主要目的是设计、实施并持续改进教师专业学习项目，以加强教学实践并推动学生成绩提升。团队的主要职能包括管理与合作伙伴的工作范围，为教师和领导者提供辅导和专业学习，并创建基于研究的、针对合作伙伴需求的内容和学习资产。专业教育部通过确保每个合作伙伴关系都能对教师实践和学生学习产生可衡量的影响，推动教育公平的大规模发展。
关于职位
专业教育高级总监（数学）为纽约市解决方案辅导和专业学习组合提供战略领导力，设定愿景、优先事项和系统，以提供高质量的项目并实现强大的教育工作者和学生成果。高级总监协调项目策略、教学质量、人员配置、合作伙伴关系和资源；领导跨职能协作和决策；并确保在复杂的项目和利益相关者环境中有效执行。
高级总监负责纽约市解决方案组合的战略增长、财务绩效和可持续性，包括开发扩大影响力的机会，加强和深化合作伙伴关系，并实现收入和项目目标。这个角色识别并解决组合层面的机会和挑战，做出战略权衡，并授权团队执行共同优先事项，为 Teaching Lab 的使命服务。